授课对象：幼儿园中班在读学生
课程介绍：在初学班的基础上，会对搭建任务及难度做适当加大，已适应孩子的能力提升，做梯度教学。
注重动手能力的培养；如安装风扇扇片的时候由于风扇叶子大，自己能否合理协调两只手去搭建，会不会搭建的时候老是掉积木甚至作品全部掉地上；
注重思维方式的培养：如讨论分析时是否有条理，问的问题在不在点子上，自己能否说出一些自己平时生活中观察到或者学习到的一些知识；当把一种结论应用到自己作品上时，会不会弄反或者不注意细节，是否会注意设计逻辑、寻找规律、举一反三、灵活应用；
注重学习习惯的培养：如教过之后，是不是每做一步都需要老师提醒或帮忙，有没有自己的想法，会不会有一些创新；
注重专注力的培养：如眼睛是否始终看着老师，耳朵是否听老师讲话；是否有耐心，是否搭完整；抗压，遇到问题的处理。观察现象或者老师演示的时候仔不仔细，能不能自己发现规律或者结论，搭建前是否思考老师教过的内容，是否会考虑步骤的问题，
注重耐心的培养：如：遇到困难时候是容易放弃甚至发脾气，还是坚持多尝试，多探索。课程环节中会设置比较多的小游戏或激励来鼓励小朋友耐心的培养。
课程时间：60分钟
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